Все більше педагогів виявляють інтерес до інноваційної технології особистісного розвитку дошкільнят “Світ у живописі”, атором якої є доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник відділу дидактики Інстититу педагогіки НАПН України Людмила Шелестова. Науковець розповіла про особливості організації навчання за цією технологією під час тренінгу, що пройшов 27 березня 2018 р. у приватному ДНЗ “Ліко-Світ”. Учасники тренігу […]
27 лютого 2018 р. на базі Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти відбувся семінар-практикум для педагогів дошкільної освіти Рівненщини з питань навчання читання дошкільнят. Семінар провела Людмила Шелестова, доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник відділу дидактики Інституту педагогіки НАПН України. Вона ознайомила учасників із власною авторською методикою “Розвивальне читання” для дошкільнят, розповіла про особливості її використання […]
На базі Пирятинського ліцею 21 лютого 2018 р. відбувся тренінг для педагогів міста, на якому йшлося про можливості використання живопису для пізнання дітьми світу. Людмила Шелестова, доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник відділу дидактики Інституту педагогіки НАПН України розповіла про авторську методику роботи з картинами художників, яка спрямована не […]
30.01.2018 р. у Комунальному вищому навчальному закладі Київської обласної ради (КВНЗ КОР) «Академія неперервної освіти» пройшов тренінг для вихователів-методистів «Різнобічний розвиток дітей за альбомом розвивальних завдань «Світ у картинах художників». Шелестова Л.В., доктор педагогічних наук, провідний науковий співробітник Інституту обдарованої дитини НАПН України ознайомила учасників з розвивальними можливостями альбому, використання його для пізнавального, естетичного, мовленнєвого, […]
07 грудня 2017 року у закладі дошкільної освіти „Весняночка” смт. Калинівка відбувся семінар-практикум для вихователів-методистів, вихователів ЗДО та НВК з теми «Впровадження розвивального альбому Л.В. Шелестової “Світ у картинах художників” у роботу закладів дошкільної освіти». Присутні із задоволенням переглянули заняття з дітьми […]
28-29 листопада 2017 року відбулися тренінги з пізнавального розвитку дошкільнят для вихователів та методистів Рівненщини. Доктор педагогічних наук Людмила Шелестова ознайомила педагогів із можливістю пізнавального, естетичного, мовленнєвого, емоційного та креативного розвитку дошкільнят за допомогою книжки “Світ у картинах художників”. Автор розкрила науково виважені підходи щодо добору творів живопису та організації навчально-пізнавальної діяльності дітей. Учасники тренінгу […]
24 листопада 2017 р. у дитячому садку “Софія” м. Києва педагоги обговорювали питання навчання читання дітей дошкільного віку, загалом їхнього мовленнєвого розвитку під час тренінгу, який проводила автор методики “Розвивальне читання для дошкільнят”, доктор педагогічних наук Людмила Шелестова.
Важливим завданням сучасної педагогіки є формування у дітей уміння бачити красиве, здатності орієнтуватися в розмаїтті властивостей об’єктів та явищ навколишньої дійсності, ціннісного ставлення до світу; розвиток творчих здібностей та формування навичок художньої діяльності. 24 жовтня 2017 року педагоги «Ліко-Світ», учасники тренінгу «Пізнання світу засобами живопису» ознайомилися із книжкою Людмили Шелестової “Світ у картинах художників”, дізнавалися […]
Ширшає географія дитсадків, які хочуть навчати читання дошкільнят за книжками Людмили Шелестової «Вчимося читати». До нас доєдналися педагоги-дошкільники м. Першотравенська Дніпропетровської обл., які ознайомилися з особливостями методики «Розвивальне читання» для дошкільнят під час семінару, що пройшов 13 жовтня 2017 р.
13 жовтня 2017 на запрошення керівників дитсадків Людмила Шелестова провела тренінг для педагогів-дошкільників м. Першотравенська Дніпропетровської обл. щодо роботи з посібником “Світ у картинах художників”. Автор продемонструвала взірці навчальних і розвивальних завдань та ігор, а також пояснила особливості роботи за виданням. Цікаво й весело пройшли заняття!
Краще один раз побачити, ніж сто разів почути. Дивіться про розвиток, навчання і виховання дітей дошкільного віку!
Дивитись всі відеоНа занятті з навчання читання діти знайомилися із закритими складами та викладали їх з лічильних паличок. Катерина ФІЛОНЕНКО, вихователь ...
На занятті з навчання читання діти закріпили знання про букви, що позначають голосні звуки, а також навички малювання, не виходячи ...
На занятті з навчання читання діти повторювали букви, що позначають голосні звуки, і закріпили уявлення про їхнє графічне зображення. ...
канд. пед. наук, доцент кафедри теорії та методики дошкільного виховання Київського міського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка
Посібник «Вчимося читати» орієнтований, з одного боку, на формування навичок читання у дітей дошкільного віку, з іншого – на розвиток інтелекту дитини, її сприйняття, словникового запасу, мілкої моторики, розвитку уявлень про навколишній світ.
Формування навичок читання автор пропонує здійснювати із залученням ілюстративного матеріалу, що дає можливість задіяти у роботу ліву та праву півкулі головного мозку, тобто поєднувати у пізнавальній діяльності як асоціативно-образне, так і логічне мислення. Обговорення з дітьми ілюстрацій, окрім того, розширює словниковий запас дітей та збагачує їхні уявлення про навколишній світ.
Зміст посібника складає логічно вибудувана система навчально–розвивальних завдань, які передбачають багаторазове, але неодноманітне повторення букв та складів, що робить процес навчання читання цікавим для дітей та формує у їхній свідомості механізми злитого читання складів. Спочатку вони знайомляться із буквою, потім вчаться читати склади із цією буквою, відшукують склади із цією буквою в словах, складають слова із вивчених складів та читають їх. У процесі вивчення кожної букви використовуються різні види діяльності, весь час змінюючись: малювання, ліплення, вирізання, співання, пересування у просторі, групування або класифікація тощо.
Вихователь-методист: «Книжка цікава і для дітей, і для вихователів. З нею діти невимушено навчаються читати, виконуючи різні ігрові завдання, вправляючись у різних видах діяльності. Дитина накопичує знання, а потім непомітно для себе починає читати. Надзвичайно корисна книга!»
Вихователь і мама: «Переваги цієї книги, порівняно з іншими, незаперечні. У ній є всі необхідні для роботи матеріали, не потрібно нічого самому вишукувати. Кожна тема має свій алгоритм: ти знаєш, з чого починати, куди рухатися далі, що буде в кінцевому рахунку. Важливо, що діти долучаються до різних видів діяльності, їм це надзвичайно подобається! Книжка яскрава, приваблива й зрозуміла для дітей!»
